Ilmu Pancasona dan Rawa Rontek yang Asli

Rasa penasaran akan suatu ilmu kadang membuat kita semakin jauh melangkah untuk mendapatkan pemahaman mengenai mantra ilmu pancasona atau cara belajar ilmu rawa rontek asli karena dengan mencari ilmu yang asli maka mungkin akan lebih besar peluang untuk berhasil dalam proses pembelajaran ajian tersebut. Dalam hal ini tidak semua orang dapat merasakan bagaimana mempunyai ilmu hebat tersebut karena memang kedua kemampuan ini lebih bersifat cerita turun-temurun sedangkan mereka yang berhasil memiliki ilmu ini adalah orang zaman dahulu. Ini disebabkan syarat untuk mendapatkan ilmu rawarontek dan panca sona bukanlah perkara mudah, ada banyak rintangan berat harus diselesaikan sebelum orang dapat menguasai amalan tersebut. Dan ini salah satu yang menjadi kendala mengapa banyak orang gagal mendapatkan kemampuan hebat yang sangat langka dalam dunia persilatan tersebut, salah satunya adalah karena tidak dapat melampaui amalan dan lelaku berat yang harus dijalani.

Jika catatan sejarah panduan apapun, pengetahuan ilmiah sangat penting untuk mempertahankan populasi bumi. Oleh karena itu, masyarakat harus mendukung ilmu jika tidak ada alasan lain selain jangka panjang kepentingan nya. Untuk bagian mereka, sangat penting bagi para ilmuwan untuk menyadari bahwa kebebasan mereka untuk mengejar penelitian adalah hasil kerja dan keringat orang-orang yang menghasilkan sumber daya untuk mendukung upaya ini. Para ilmuwan harus bertanggung jawab dan menjelaskan mengapa mereka mengejar pertanyaan yang mereka lakukan. Dalam setiap murah sukses, seperti kompak antara ilmuwan dan masyarakat, masing-masing pihak harus mengakui legitimasi fundamental titik lain pandang.

Salah satu rintangan utama yang kita hadapi adalah bagaimana sulitnya bagi orang awam untuk menyadari berapa lama rentang waktu yang terlibat dalam karya ilmiah dapat. Pada Penn, misalnya, kita cenderung berpikir dari Benjamin Franklin sebagai sesama mengagumkan praktis yang menemukan kacamata dan sebagainya. Jauh lebih penting adalah penemuan yang mendalam dan penting tentang sifat listrik, yang merupakan dasar dari peradaban industri kami. Hampir 200 tahun kemudian, sebagian besar benda-benda di ruangan ini berasal dari orang-orang kemajuan mendasar yang dibuat Franklin. Kami memiliki kewajiban untuk mempertahankan momentum intelektual seperti nenek moyang kita. Kami berutang kepada anak cucu kita. Jika kita tidak, kita berada dalam untuk beberapa kali cukup sulit.

Ini benar-benar masalah pendidikan, dan salah satu yang kita kerjakan di Penn. Untuk menemukan dan memahami hukum-hukum yang mengatur alam semesta di mana kita semua dan anak-anak kita akan hidup harus menjadi kesempatan besar, tidak tugas. Tapi ada hubungan yang sangat primitif antara masyarakat dan ilmu pengetahuan. Terus terang, satu-satunya hal yang tampaknya telah memotivasi banyak orang untuk berinvestasi sumber daya yang signifikan dalam ilmu adalah takut mati, yang masih sangat jauh dengan kami. Akan jauh lebih baik jika motivasi itu datang dari rasa heran, marah tentu saja oleh kepentingan pribadi yang tercerahkan.

da tubuh besar pengetahuan yang ilmuwan percaya benar. Jika Anda bertanya mengapa, kami akan mengajarkan Anda mengapa sebaik mungkin. Kami juga terus menyempurnakan ide-ide kita dengan mengusulkan tantangan untuk mereka. Ilmu adalah sistem demokrasi utama. Siapapun bisa mengangkat tangan dan berkata, “Aku tidak menerima itu.” Jika penanya cukup pintar dan dapat merancang eksperimen yang baik, ia dapat membuktikan bahwa sesuatu yang kita pikir benar tentang dunia tidak begitu. Ini terjadi sepanjang waktu. Itu tidak terjadi di pseudosciences, yang paling sering digambarkan sebagai alam eksklusif, dan rahasia, praktisi mereka.

Saya pernah mengalami kesulitan menjelaskan kepada rekan mengapa saya tidak menyukai kenyataan bahwa kita memiliki program astrologi pada dasarnya. Saya tidak berpikir lembaga 260 tahun pendidikan tinggi harus meminjamkan namanya untuk ilmu pengetahuan sampah. Dia melihatnya sebagai berbahaya menyenangkan, tapi tidak berbahaya. Orang yang tidak bisa membedakan antara ilmu pengetahuan dan hasil nyata tidak dibantu  oleh lembaga yang memiliki peran dalam membentuk opini publik.

error: Content is protected !!